“Đây là lúc học cho chính mình”

Vài năm gần đây, có thể ghi nhận một khuynh hướng tích cực là nhiều doanh nhân rất chịu khó đi học, có ý thức đầu tư để bù đắp khoảng trống kiến thức, nhất là kiến thức về kinh doanh. Tuy nhiên, giai đoạn đầu, không thể phủ nhận một số người đi học chủ yếu là do bị ảnh hưởng bởi truyền thông, bởi những xu hướng mới, bởi nhu cầu được có thêm bạn bè, quan hệ xã hội, còn nội dung học có thể là yếu tố phụ.

Song, khuynh hướng rất rõ trong chuyện đi học hiện nay của các doanh nhân là ưu tiên, chú trọng đến nội dung chương trình học và khả năng ứng dụng thực tế những gì đã học. Tức bây giờ, đi học không còn vì vui nữa, mà là nỗ lực thu nhập kiến thức. Vì vậy, một khuynh hướng mới trong đào tạo lãnh đạo doanh nghiệp cũng bắt đầu xuất hiện.

Ông Nguyễn Trung Thẳng, Viện trưởng Viện Marketing và quản trị Việt Nam (VMI), nhận định rằng các chương trình học dành cho doanh nhân trước nay thuộc dạng vừa thiếu vừa thừa. Thừa vì số lượng chương trình, đơn vị đào tạo không hề ít, còn thiếu vì chất lượng các chương trình đào tạo này cần phải được xem lại. Ông Thẳng cũng cho biết, theo quan sát của cá nhân ông, hầu như chưa có đơn vị nào thực sự kết nối được tính hàn lâm của kiến thức với thực tiễn, cũng chưa làm đúng sứ mệnh giúp người học hiểu đúng và đủ để có tầm nhìn toàn cục của một doanh nhân.

Chính điều này lâu nay đã khiến nhiều doanh nhân tiếp nhận nhiều mảng kiến thức kinh doanh theo kiếu “đường độc đạo”, rập khuôn, phụ thuộc vào nguồn sách, nguồn thông tin được đưa vào Việt Nam theo một vài trường phái nhất định. Do đó mà rất nhiều người ngộ nhận rằng marketing chỉ có công thức 4P; tiếp thị, thương hiệu, chiến lược...chỉ có một mô hình chuẩn, một tên tuổi “đại thụ” để học và làm theo. Trong khi trên thực tế, thế giới có rất nhiều trường phái, khuynh hướng, quan điểm khác nhau mà chẳng có ai đúng, ai sai, chỉ có cách hiểu, áp dụng thích hợp. Không có nhiều chiều quan điểm, trường phái, nên người học - doanh nhân cũng rất ít có thói quen phản biện có cơ sở lý luận. Nhiều doanh nhàn đồng ý với đánh giá này. “Mới nghe qua có thể có người tự ái, song trong các lớp học mà tôi từng tham gia, đôi khi học viên, đa phần là doanh nhân, nhà quản lý cấp cao vẫn có cách tiếp nhận kiến thức, đặt câu hỏi giống như sinh viên. Có những câu hỏi còn mang tính chất vu vơ, chứng tỏ người học chưa hiểu vấn đề mình đang học hoặc chỉ hiểu một cách rất sơ sài, đơn giản", anh Triệu Hữu Huân, phụ trách dự án của Công ty TNHH Trường Định, phát biểu ở vị trí của người đi học.

Mặt khác, những chương trình đào tạo giám đốc, nhà lãnh đạo mang tính khái quát; những hội thảo, khóa học ngắn trong một vài ngày vốn thịnh hành lâu nay cũng đã bắt đầu tỏ rõ những khoảng trống khi doanh nhân có nhu cầu hiểu thấu đáo hơn về từng lĩnh vực như tiếp thị, tài chính, quản trị nhân sự, quản lý dự án...Các thống kê lâu nay cho thấy, tỷ lệ 80% chủ doanh nghiệp xuất thân từ ngành kỹ thuật, chưa từng qua đào tạo về quản trị doanh nghiệp trước khi mở doanh nghiệp càng chứng thực rằng những chương trình học khái quát hay các hội thảo, khóa học một vài ngày không đủ để cung cấp những kiến thức cần thiết cho người đứng đầu doanh nghiệp. Môi trường kinh doanh đầy thách thức như hiện nay chính là lúc những "lỗ hổng" được dịp bộc lộ rõ nhất. "Đó là lý do thay vì tìm cách tối ưu hóa chi phí, một số doanh nghiệp cứ rập khuôn theo bài cắt giảm ngân sách và nhân sự. Nhiều người không nhận ra thời khủng hoảng thì cần cắt cái gì, cắt như thế nào nên chỉ cắt giảm ngân sách một cách cảm tính. Họ có nghĩ rằng tài chính là quan trọng nên giữ nhân sự mảng tài chính lại, còn mảng tiếp thị, chi phí đào tạo nhân viên thì cắt đi", ông Thẳng nhận định thêm.

Trước thực tế này, doanh nhân, nhà lãnh đạo doanh nghiệp có nhu cầu học theo một hướng khác: Học sâu hơn để hiểu đúng và đủ. Ông Thẳng cũng khẳng định: “Đúng và đủ là tiêu chí quan trọng nhất bởi nhà lãnh đạo không cần phải đi quá sâu vào chi tiết, mà chỉ cần kiến thức nhất định để nói chuyện, hiểu và phản biện, chỉ đạo chiến lược cho cấp dưới hay các đối tác thực thi. Nhà lãnh đạo doanh nghiệp cũng phải hiểu cái mình đang học, cái thế giới có và cái mình có thể ứng dụng để không rơi vào hiểu biết phiến diện, ứng dụng rập khuôn. Họ cần nhận ra không có mô hình chuẩn nào, mà có nhiều quan điểm khác nhau để lựa chọn và ứng dụng thích hợp".

Anh Huân cũng cho biết, các chương trình mà anh đã và đang tham gia học gần đây có nhiều điểm khác trước. Học viên đi học nghiêm túc, học chủ động, chuyên sâu và có sự tự tìm tòi, nghiên cứu đa dạng hơn. Họ cũng xem việc học chính là một phần trong quỹ thời gian dành cho công việc nên không than bận rộn nữa, sắp xếp công việc hợp lý hơn để có thời gian đến lớp, trao đổi, chia sẻ. Có người từ tận Bình Dương, Long An, Đồng Nai...vẫn lái xe lên TPHCM đi học đều đặn.

  Về trang trước    Bản in    Gửi email    Về đầu trang

Ý kiến của bạn:

  Về đầu trang